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从印刷和新闻中感受文字之美 语言文字规范化夏令营开启
2019-07-12 07:51来源:厦门网

 印刷博物馆内的活字印刷部件让参观的小同学们很是感兴趣。

 参观印刷博物馆的同学们认真阅读报业发展的历程。

  厦门网讯 (文/厦门日报记者 邬秀君 黄雪燕 图/厦门日报记者 林铭鸿) 昨日上午九点,厦门日报印刷博物馆迎来了一群求知若渴的小朋友——来自厦门第二实验小学、厦门市鹭江新城小学、厦门市莲龙小学共100名小学生,在工作人员的带领和讲解下,开启了语言文字规范化夏令营活动。

  作为今年思明区小学生语言文字规范化夏令营活动的重要一环,昨日厦门日报社精心为孩子们准备了参观、讲座以及义卖报纸等系列精彩活动,让孩子们从印刷与新闻的不同视角,重新认识了语言文字之美。

  看完印刷史 争做“印刷工”

参观印刷博物馆的同学们体验手工印刷。

  印刷博物馆内的活铅字。

  在印刷博物馆内,孩子们跟随讲解员的步伐,追溯汉字的起源和演变,了解印刷术的源头和发展变迁。透过博物馆内一幅幅带着生动画面的介绍,听着讲解员详细的讲解,孩子们仿佛穿越历史。为习得新知识,博物馆内到处都是孩子们拿着笔记本认真做笔记的画面。

  新知识吸引孩子们认真聆听,博物馆内的印刷机器和老物件以及印刷体验活动,更是引爆了大家的好奇心。在雕版印刷的互动体验区,大家争着去当“印刷工”:将油墨刷在雕版上,再将纸张铺平其上,用均匀的力道轧过纸张,雕版字就清晰地印上纸张了。孩子们耐心地操作着。

  记者当老师 教你写新闻

  接下来的环节,厦门日报社为孩子们精心准备了一场精彩的讲座。

  “新闻该如何定义?”“你和你家哈士奇打架,把哈士奇咬伤了算不算新闻?”参观完厦门日报印刷博物馆后,海西晨报副总编辑、资深记者陈炜明为孩子们带来了一场生动有趣的新闻课。

  孩子们积极地和陈老师互动。除了收获新闻知识的启蒙,陈老师在讲解新闻写作时,还为孩子们的作文提供了建议和思考。在陈老师幽默有趣的讲解下,孩子们纷纷表示“收获太大了”。

  上街义卖报纸 做公益促成长

小同学们上街卖报。

  不仅了解了印刷史,学习了新闻基础课,昨日上午孩子们还义卖起报纸。在老师的带领下,孩子们走上街头义卖当天的《厦门日报》。昨日,他们总共义卖100份《厦门日报》,而义卖所得将全部捐给市红十字会。

  孩子们三三两两一起,向等公交的阿姨、路边商店的店主、公园里休憩的阿嬷努力推销,一一将手中的报纸卖出去。

  二实小洪老师说,孩子们不仅学到了新的关于语言文字的知识,还通过义卖活动锻炼了表达能力和解决问题的能力,对他们的健康成长起到了很好的促进作用。

  原声

  ●厦门第二实验小学校长陈燕华:

  用心学好祖国的语言文字,不仅很酷,也非常必要。阅读离不开文字,表达离不开文字,写文章也离不开文字。凡用心写下的文字,字里行间都透露着温暖,能穿越时光、长久流传。感谢厦门日报社用心组织的系列活动,通过这次夏令营,我们欣喜地看见这一百位营员感受到了祖国语言的魅力,丰富了语言的积累,提高了语言文字综合运用能力。

  ●厦门第二实验小学五年2班肖杨:

  这是我第一次参加夏令营活动,没想到这么有趣!活动很丰富,参观印刷博物馆让人印象深刻,作为我们小队的队长,在这些活动的过程中,我真正地体会到了团队协作的重要性!很高兴带领我们队完成一个又一个的任务,当我们齐心协作卖出所有的报纸时我们都很高兴。

  ●厦门第二实验小学四年3班魏文哲:

  我们在丰富多彩的博物馆参观,在老师授课、报纸义卖活动中学习,感受到语言文字的魅力!我想,我们每个人都应该好好学习中国的语言文字,传承方块字及它背后的精神,把汉字发扬光大!说好普通话,写好标准汉字,做一名语言文字小督察!

  ●厦门第二实验小学五年3班吴亚迪:

  这次活动非常有意义,让我感受到了语言文字的魅力,并且懂得如何规范使用语言、“玩转”语言。在此之前,我对印刷术的了解仅限于课本,知道毕昇发明了活字印刷术,是中国古代四大发明之一。这一次走进博物馆,还触摸到了雕版印刷,在体验中学习,我们都乐在其中!

  花絮

  【补笔记】

  离开大部队返回补画流程图

  抬头、低头、下笔、翻页……独自趴在展柜桌上,庄子悦正奋笔疾书记录下“铅版印刷工艺流程”图,远处飘来厦门日报社印刷博物馆老师的讲解声,离开大部队的她背影显得尤为孤独。“我发现漏记了这点知识,跑回来补抄。”庄子悦一笔一画地认真还原流程图。

  参观厦门日报社印刷博物馆,纸笔是学生们的标配。听着老师讲解印刷术的源头、中国汉字的起源和演变,他们将所学、所看到的图文记在本子上,“即使现在不能全部理解,但这些都是知识,可以学习、了解历史。”来自厦门第二实验小学的傅宣博说,回家后还可以与父母共同学习。

  【学技巧】

  “写作就像做拉面”小明叔叔金句多

  “这辆公交车是往左还是往右开呢?”海西晨报副总编辑陈炜明老师刚抛出问题,之前在网络上了解过答案的学生们纷纷高举双手,争先恐后地回应着:“我知道。”但部分学生们却第一次接触题目,陷入了沉思。“往左开,因为司机的驾驶室在窗户边,于是左边是司机的驾驶方向。”来自厦门第二实验小学的陈毓翎说出自己的答案后,得到陈炜明老师的肯定。

  “我们都叫他小明叔叔。”曾参加过小记者活动的陈頨娴说,见到陈炜明老师倍感亲切。小明叔叔抛砖引玉,为学生们讲述了当一名小记者所应具备的能力,“观察能力、分析能力。”他还告诉同学们:“写作就像做拉面,面要筋道,不断捶打,留下精华。”

  侧着身体、拿出小本子,学生们认真做着笔记,记录小明叔叔的名言金句。学生们从中也学到了新的写作技巧。“我会改变原先的习惯,先写标题再写文章。”同时,陈頨娴也汲取了新的知识点,进一步了解编辑的辛苦。

  “少于9字或多于20字,都会造成读者的视觉疲劳。”小明叔叔通过具体的报纸版面,向学生们介绍了报纸印刷背后所隐藏着的排版技巧,报头、标题、栏题等的设置,是为读者服务的诚意,也是新闻工作者的创作。

  【找窍门】

  金牌卖报员卖报有技巧

  “啦啦啦,我是卖报的小行家……”微雨蒙蒙,厦门第二实验小学的学生们小心呵护着一份份《厦门日报》,两两一组,走入街头巷尾。不到半小时,五年级三班的吴亚迪已经和小伙伴共同卖出5份报纸,收入15元。

  卖完手中的报纸后,吴亚迪又开始帮助同学们一起义卖,屡战屡胜,瞬间赢得同学们的信任,笑言其是“金牌卖报员”。金牌卖报员的卖报之路,并不是一帆风顺,“卖报有技巧的,挑人、语言都有讲究。”刚开始,开门见山的方式让吴亚迪遇到了挫折。他快速思考,改变了卖报方式,“首先称呼要亲切些,其次要说明义卖的目的是献爱心。”吴亚迪用自己的经验,帮助3名同学们顺利卖出手中的报纸。

  “一定要给予支持,肯定孩子们的能力。”市民俞珍特地找商家借来零钱,向学生们购买了两份报纸,她被学生们认真的精神所打动,“虽然他们还有些腼腆,但是精神可嘉。”

  “没有想象中简单。”五年级一班陈罗杰说,通过卖报活动,不仅锻炼了他的表达能力和语言能力,更是提升胆量的一次好机会,敢于走向街头,向陌生人开口,“义卖报纸的活动,为我们的语文文字体验之旅画上了圆满的句号。”

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责任编辑:李伊琳,赖旭华

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